我是一個(gè)來(lái)自貴州的少數(shù)民族女孩，今年七月入職濟(jì)南城建設(shè)計(jì)院。因?yàn)榫壏郑缭?/span>1500公里，來(lái)到了美麗的泉城濟(jì)南。除了貴州，我居住時(shí)間最長(zhǎng)的城市就是濟(jì)南，這是我的第二故鄉(xiāng)。

記得剛來(lái)濟(jì)南時(shí)，坐317路公交車到山東建筑大學(xué)，乘車過(guò)程中有兩點(diǎn)我印象非常深刻。

一是對(duì)濟(jì)南稱呼的疑惑。乘車時(shí)，我注意到有乘客稱呼司機(jī)為“老師兒”。我當(dāng)時(shí)很好奇，這個(gè)司機(jī)師傅以前是老師嘛？教什么的？還是這個(gè)司機(jī)自己叫老師？又或是濟(jì)南的方言，與老師發(fā)音相似？后來(lái)我了解到，在濟(jì)南“老師”不僅僅是一種職業(yè)，更是一種稱呼，既是一種尊重，又是一種尊稱。濟(jì)南是歷史文化名城，深受孔孟文化影響，有著獨(dú)特的文化生活和風(fēng)俗人情，濟(jì)南人為人知書(shū)達(dá)禮，與人接觸向來(lái)以尊稱至上；同時(shí)，濟(jì)南人又受唐朝秦瓊俠義肝膽的影響，對(duì)朋友重義氣，熱情好客，延傳了從古到今朋友至尊至上的好風(fēng)氣。

二是對(duì)濟(jì)南道路的贊美。317路公交車從建大和平校區(qū)開(kāi)往新校區(qū)，中間有經(jīng)過(guò)一段很長(zhǎng)的經(jīng)十路。尤其是奧體那一段路，首先是道路既寬敞又筆直，當(dāng)時(shí)的感知是，這段路開(kāi)了好久，半小時(shí)過(guò)去了還在這條路上。其次是道路兩側(cè)的綠化園林及建筑，沿線風(fēng)景靚麗、綠化優(yōu)美、植物多樣，生機(jī)勃勃的植被與高大的建筑相互輝映，這與我家鄉(xiāng)的城市道路風(fēng)貌頗有差異。我沉迷于這樣的景色，一路觀望欣賞著窗外的風(fēng)景，中途還看到了博物館、美術(shù)館、體育館等建筑，心想著，等我熟悉情況后，要專門到這附近看一看逛一逛，體驗(yàn)一下這些不同的美。

現(xiàn)在我定居濟(jì)南了，因?yàn)槲覠釔?ài)這座城市。不同的人，會(huì)對(duì)濟(jì)南的印象和感情千差萬(wàn)別，老舍曾說(shuō)過(guò)：“要領(lǐng)略濟(jì)南的美，根本須有些詩(shī)人的態(tài)度”“每一角落，似乎都存著一些生命的痕跡；每一小小的變遷，都引起一些感觸；就是一風(fēng)一雨也仿佛含著無(wú)限的情意似的”。我想說(shuō)，有心長(zhǎng)做濟(jì)南人，濟(jì)南是老舍的第二故鄉(xiāng)，也是我的第二故鄉(xiāng)。

（城建設(shè)計(jì)院  郎安會(huì)）